中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：
1992-7711（2016）04-0107

技能型人才指的是在技术和生产的过程中，兼具专业常识和精湛的操作技术，可以在工作中解决核心的技术问题的员工。在目前形势下，国内高技能专业人才在数目和结构与素质都难以满足目前社会的进步需要。大部分企业最缺少的还是拥有高素质和高技能的专业市场推广人才，高技能人才的缺少在一定量上还妨碍了国家经济的进步。

1、社会对市场推广素质技能人才的需要特征

依据有关的调查结果和社会对这方面人才的需要来进行剖析，主要有以下两个方面的特征：

1. 专业素质需要高

因为全球经济化程度不断地加深，国家对外资金进入国内市场也渐渐放宽了政策，愈加多的海外商品可以在国内进行销售，这也给国内相类似的行业导致了肯定的重压，因此，对于企业来讲，在拟定推广与人才培养方案时，要考虑的原因也愈加多，比如数据与科学的办法。但因为现阶段，国内推广专业人才在素质和专业技能每个方面都存在着肯定的差距，因此，推广专业人才由于需要结构的变化而变得愈加的抢手，这就致使了推广人才的需要在数目和水平上的短缺。

2. 常识结构向复合型层次提高

近些年来，从大部分企业对于市场推广人才的需要状况来看，对面试者的需要肯定是要市场营销学方面的人才，但对其他方面的需要就比较少，但从企业的长远进步来看，企业对推广专业人才的需要将不只在停留在学会专业的推广技能，而且还要拥有扎实的专业常识，如此复合型的人才将会遭到企业更多的喜爱。

3. 专业需要人才层次剖析

从人才的需要上来看，大专生的状况是供过于求，而针对于市场推广这些专业来看，本科生与大专生的状况相类似，差距并不大，致使这样的情况是什么原因在于大专院校在培养人才方面重视理论与实践的结合，大专院校在培养推广专业学生时，引导学生往多方面进步。现在，大部分学校也与企业达成共识，学校培养学生理论常识的同时，由企业为学生提供实践的平台，以此来提升学生的实践能力，通过两者的结合培养出复合型的高素质推广人才。

2、推广专业素质技能人才培养方案

为了满足各大企业的需要，社会经济进步所需要的专业推广人才，在人才培养的过程中要将素质教育融入到整个教学课堂、社会活动与考核机制中。

1. 提升校内实训能力的量

在实质课堂教学中，要提升学生实质操作模块的量，提升学生运用常识的能力，打好学生实践基本能力的基础。为学生拟定更多的实训方法，在一定量上增加实训强度，借助各种实训场合，模拟各类工作职位环境，让学生在相类似的环境中熟知职位的操作步骤和技能，让学生愈加顺利地走向工作职位。此外，对于学校来讲要增大对实训场地的建设，保证学生可以顺利地进行实训和顶岗的实习，让学生在实质的工作职位环境中完成工作前的练习看，以此来提升学生对实质职位的认识，降低适应工作所需要的时间，提升工作效率，训练工作能力。

2. 提升企业对学生的实训与顶岗实习的工作

企业的实训工作才是学生实训工作的真的环境，对于市场推广行业的学生来讲，单个企业是没办法向学生提供不少的实习职位的，不可以让学生进行集中实训，只能进行单一实习，这种情况不利于学校的统一管理。因此，学校与企业方面要设立对学生的管理规范、工作步骤和考核机制，与用人企业达成协议，对学生的实习过程进行严格的考核。在分散实习时，要培养学生的团队合作精神，鼓励学生成立小团队，发挥小组自己职能，小组的实训工作由统一的专业职员进行指导，成绩并由有关的技术职员一同考核。

在企业内的实训中，要重视对学生实践能力的提升，由校内的专业教师和校外企业的专业职员一同组成教师队，对学生进行综合实训。实训的内容应结合理论常识、实践能力和职业素养于一体，对学生进行职位技能的练习与实践。设定主要的工作任务为目的，指导学生从工作规范、工作模式与对工作的态度和价值观中熟练工作步骤，感受工作的情感、态度与价值观。让学生能灵活地运用职业综合技能，为学生将来的职业进步打下坚实的基础。

除此之外，在实习的过程中，要看重对学生的职业素质与专业技能的学会应用，教师应该要与学生进行准时的交流，对学生在实训过程中遇见的问题要帮助其解决，并做好相应的监督记录，最后也要督促学生写好我们的实习周记和报告，完成教学任务。

3、结束语

现在，市场上对推广专业人才的需要愈加大，而大部分企业缺少的就是优质的推广专业人才，市场推广行业的就业前景较好。而作为培养高水平的高职院校，在对市场推广的人才培养中，要考虑到不同市场对人才的不同需要，重视学生的专业技能、实践能力、职业素养的培养，拟定符合企业需要的市场推广人才培养计划，为社会输送更多的推广专业人才。